正确规划寒假英语复习

爱智康·刘珊珊
从教多年，我看着孩子努力捧到118、119的中考成绩，144、146的高考成绩，何其自豪！我看着面对英语课本如同天书的孩子，终于领略了语言的魅力，成绩稳步提升，何其骄傲！
寒假到了，同学们的学习也不能松懈哦！下面我们邀请爱智康的刘珊珊老师来为大家进行关于规划寒假英语复习的答疑！
题型分析类：
问题1：老师，七选五阅读应该怎么做才保证正确率？还有，怎样才能让英语作文拿高分？

爱智康刘珊珊老师：七选五题型之所以难主要有几个原因：第一，该题型主要考查考生的逻辑能力，包括整篇语言逻辑和句与句之间上下文逻辑关系的判断。而这往往是熟悉了中文行文逻辑的中国考生所缺少的能力。第二，备选答案中含有两个干扰选项，这两个干扰选项在表面上看往往与正确答案有一定的相关性，这给考生解题带来很大的困难。第三，文章篇幅较长，解题时间有限，选错一题甚至可以造成两题出错。

注意事项：
1. 快速阅读全文要点词句，包括首尾段、首尾句以及独立成段的句子和文章中带转折词的句子等，目的是掌握文章的主要内容。
2. 然后再边读边做题，重点阅读各个问题附近的句子，圈定线索词，然后从选项中寻找相关的特征词，以确定答案。做题时可以采用代入排除法。如果一题做不出或拿不准，可先放过，继续往下读，先做容易的能做出的题，直到读完整篇文章。至此，文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了。
3. 重新阅读相关词句，重点做刚才没做出的题或不确定的题，此时可将已选出的答案代入原文，利用排除法。同时检查核对已选出的答案，看文章从内容上是否语义连贯合理，语篇结构上是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰当贴切。如果所选的答案可以满足上述标准，则表明各个问题的答案基本正确。
4. 比较两类关键词 ：将7个选项的关键词与5个空的前后句中的关键词进行比较，匹配的是正确答案

具体步骤：
1. 阅读各个空的前后句，标记关键词
在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后，要阅读五个空自的前后句，并将前后句中的解题线索，即关键词标记下来。关键词包括句中的核心名词或名词词组（如带有形容词的名词词组），专有名词、时间数字、代词、连词等。
2. 阅读各个选项，尤其是选项的首句，标记关键词
3. 比较并匹配上述两类关键词，确定答案
4. 将确定的答案代入原文，看读起来是否通顺。

问题2：老师，我考试最容易丢分的就是完形填空和阅读理解，我应该如何改变然后提高这两大模块，提高成绩呢？

爱智康刘珊珊老师： 阅读理解提分技巧
从我们学习第一个英语字母开始，一直以来，就企盼得到一个东西，那就是传说中的“语感”。这是英语老师应对同学们各种挑战而屡试不爽的法宝。假如语言的美真的来自于感觉，那么对语言的考察是不是就显得有点神秘抑或荒诞？很多同学抱怨，为什么这篇文章我看得懂，却做不对？为什么我觉得这道题每个答案都说的通？其实很简单，因为很多同学在选答案的时候都不问为什么，而只是“让心灵去旅行”。高考阅读理解部分在考察过程中，对考生更加注重阅读技巧的运用，而不仅仅是阅读内容的掌握。所以，对于一些阅读能力很强的考生，即使文章读得一知半解，正确率也能保证在80以上。阅读理解的题材和体裁一直以来都保持多样化的态势，语言材料新、来源广、语言地道、真实，具新颖性、教育性、可靠性和可读性。阅读材料多数来源于最新的国外书报时文，所以要求考生对每篇文章都有亲切感几乎是不可能的；但是，题型设计上，细节、归纳（主旨）题、推理题和词义题的格局却几乎没有被撼动过，尤其是细节归纳题的核心地位。

细节题在每年的高考阅读部分总是能占到半壁以上的江山。细节题的重要性由此可见一斑，然而细节题实则为阅读理解部分最简单的题型。如果考生能在原文中找到对应答题点，想选错几乎是不可能的事情。

归纳题，有时也被称之为主旨题，主要着眼于对考生事实和观点，现象和本质的区分能力。对于什么是观点、本质，什么是事实、现象，很多考生总觉得有“花非花，雾非雾”的朦胧迷乱感。其实，只要盯住一篇文章的四个角落：首段首句，首段尾句，尾端首句，尾段尾句，就基本上不会出现方向上的偏离。

问题3：老师 我的英语失分主要在完型 作文 这个寒假我该如何突破这两个板块呢

爱智康刘珊珊老师：完形方面：
一、运用正确的解题步骤和方法
1、通览全文，抓准主旨。有的同学或是急于求成，总想一步到位，或是由于原文设置空格所造成的理解障碍，担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间，未通览全文即边读边填，结果是就句论句，无法形成连贯的思路，或“见木不见林”，理解偏离文章的中心，欲速则不达。
2、细读全文，透析文意。有的考生在做完形填空题时，一看到一些自己比较熟悉的语法结构，如句子、短语等，便不假思索地去选，对特定的语境不去作深入的理解，导致“定势思维”错误。要注意一下几点：注意上下文的内在联系；注意英汉两种语言的差异，不能简单地互译；研读细节，准确认定语境；发挥逻辑思维能力，挖掘文章寓意、隐意；结合生活常识判断。

3、全面验证，理清逻辑。完形填空所选文章都堪称精品，其逻辑必是上下贯通，其脉络也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以后，大家对文章的线索、脉络以及主旨、寓意等心里也应该有一种很明朗的感觉；如果做完以后，还是似懂非懂，犹如雾里看花，那就证明你对文章的把握还有问题，还要复读全文，验证答案。

二、积累高频词，重点突破一词多义、词义辨析和词组搭配

完形解题包括两个方面：一方面是读懂文章，另一方面是选对选项。读懂文章考查的是理解能力，选对选项则考查的是写作中遣词造句的能力。在解题时要把这两种能力综合运用。要读懂文章，首先要把握文章的体裁。比如记叙文，要把握文章的故事线和情感线，尤其关注转折点。比如说明文，要明确作者的思路。选对选项，要牢记选择“最佳”。完形的答案或许两个都对，但肯定有一个更好。根据上下文的线索，加上对词义的辨析、考虑固定搭配，选择最佳选项。

完形填空的选项词中如果有生词的，要优先巩固记忆。可以筛查历年真题和近两年一二模题中的选项词，单独摘录出来优先记熟。一般来说，完形高频词的数量在1000左右，远低于考纲词的数量。对于其中一词多义的情况，也要多加注意，尤其是要拿高分的同学。

作文方面：应好好利用这个寒假背诵8-10篇经典范文，每天再朗读20分钟，不断增强语感，并自己尝试写3-4篇作文，尽量将所背范文的写作结构、好的语言运用到自己的写作中。写作之前，认真研读作文的评分标准，注意行文时语言表达的地道，写完之后最好能去找老师面批纠错。

问题4：听力该怎么提高呢？每一次听力都会错差不多7个这样。如何提高阅读、七选五和完型呢？大概都能看懂但是一选就容易选错。语法和改错是要怎么提高好呢？多刷题？主要是靠积累的语法是吗？有一些句子中的单词都能看懂但都很难正确的翻译这要怎么办呢？希望老师给点建议啦~谢谢你！

爱智康刘珊珊老师：练习听力有两种：精听和泛听。针对高考来说，精听就是听真题，先按照考试要求去做。在试音和絮叨中文的时候，抓紧时间审题，圈出问题的关键词（往往就是特殊疑问词），这样可以提醒自己有针对性地听。考前也可以用听英文歌、背课文等方法进入英语思维状态。较难的题，比如最后一组，更需要提前审题。在做完之后，没听懂的句子反复去听，三遍以上还没听明白就翻看听力原文理解句意。也可以边听边跟读，读上一遍印象更深刻。对于出错的题，要反思错因，确保做题的质量。泛听，可以是课文原文的录音，也可以是高考考纲单词的录音；可以在睡前、洗漱时、上学放学途中等零碎时间听。平时放松时，也可以多听听英文歌曲，还可以顺便记下其中感兴趣的单词。

听和读是相关的。如果早自习有时间，可以多朗读课文或者历年真题的完形阅读文章。朗读过程中，注意重读、弱读、连读、失去爆破等语音现象，自己读得标准，听到这样的情况才能反应过来。

问题5：目前110分左右，短文改错比较差阅读慢正确率不高，请问老师怎么提高？

爱智康刘珊珊老师：短文改错方法
1. 掌握正确的改错符号
2. 常规情况下，每句只有一处错。分析句子结构，明确主谓宾或者主系表。
3. 考查最多的是：固定搭配、时态、主谓一致、名词单复数、介词、代词。
4. 如果语法基础不好，要想提高短文改错分数，搞题海战术是必不可少的，因为实践出真知，做的题多了，自然就有感觉了，况且短文改错中的错误类型就那么几种，出错频率高的也就是那些常见的词汇和短语。
5. 题海战术对于短文改错来说固然重要，但更重要的是，我们要向做过的每一篇短文改错要质量，即“多亦求精”。每道题做完之后要有错题相关知识点的积累和反思，确保下次不再出错。反复错的同类型知识点可以寻求老师和同学的帮助。


综合提升类：
问题6：平时老师让我们背句子，但是句子太长太多，我背的时间很长且背完不久就会忘掉，考试的时候也是。老师，我应该怎样去背句子啊？背完之后真的有用吗？

爱智康刘珊珊老师：你的记忆方法有问题。如果背下来的东西从来不用的话，谁都会忘，除非反复加以刺激。就像很多广告，在你眼前播放了成百上千遍，就算你不想记住也已经记住了。所以，要想记住，一方面需要给予大脑持续的刺激（也就是多次复习），另一方面可以通过强烈刺激来加深印象，减缓遗忘的时间（比如背完之后运用到自己的写作中）

问题7：老师 你觉得做高考真题好一点还是模拟题比如金考卷还是专项练习好一点

爱智康刘珊珊老师：真题是一定要做的，而且不止一遍。在不同的复习阶段，真题所起到的作用也不同。现阶段练习高考真题，为的是适应高考题型、题量、深度、雄度，且高考题的错误率几乎为零，其科学性、缜密度是其它模拟题无法比拟的。专项练习和套题练习并不矛盾，应该结合起来。在寒假期间，专项练习可以隔天进行，比如今天完形 听力，明天阅读 语法这样处理，写作需要专门预留时间，最好设定为两三天一次或者一周一次。套题练习就是自行安排模拟考，按照高考的时间要求完成全卷。

问题8：老师 寒假里面有必要把高考考纲词汇全部复习一次吗?那么该如何复习提高效率呢

爱智康刘珊珊老师：很有必要，是寒假必须完成的一项任务。

考纲词汇3500，寒假大约3周，平均每周完成1200词的筛查复习，筛查的重点包括生词、灰色词汇（看着眼熟但想不起意思）、熟词生义，需要用方便随身携带小本摘抄下来以便随时复习。每周1200词的任务，分配到每天是200词，第7天做周复习，每天都要复习前一天所筛查出来的单词，直至记住为止。

问题9：老师 我的英语基础算好的 从初中开始英语就比较好 到了现在 每次考试我都是自我感觉良好可是分数没有想象中那么高 可以稳居120 有的时候可以考130 我该利用寒假呢？

爱智康刘珊珊老师：一、查漏补缺很有必要。无论是词汇还是语法，都应该来一次全面筛查。考纲词汇3500，寒假大约3周，平均每周完成1200词的筛查复习，筛查的重点包括生词、灰色词汇（看着眼熟但想不起意思）、熟词生义，需要用方便随身携带小本摘抄下来以便随时复习。每周1200词的任务，分配到每天是200词，第7天做周复习，每天都要复习前一天所筛查出来的单词，直至记住为止。语法方面，名词a数与格的搭配b名词做定语c组搭配);冠词;代词(a，人称代词b.物主代词c.名词性物主代词)：时态语态在交际英语中的运用;情态动词;日常用语;对词义的确切理解;非谓语动词(a.不定式b.动名词c.分词)：主谓一致;形容词、副词的比较级、最高级;句型与语序;知识在语境中的应用;各种从句。

二、阅读理解注意说明文和议论文的正确率。近年来高考阅读理解题内容十分广泛，体裁变化多样。既要求理解具体的事实，也要求理解抽象的概念;既要求理解字面意义，又要求理解深层次含义;既要求理解具体细节，又要求理解全篇的逻辑关系。因此，应从以下几方面进行复习：准确找出短文主题;提高细节理解能力(a.认图b.计算c.归纳);细节事实综合分析;提高词义转换的理解能力;提高正确，合理判断能力;从写作手法看篇章。

三、写作方面，尽量根据范文进行仿写，最好整理一下近年的真题和模拟题，把类似的主题放在一起练习。

四、听力方面，也不要疏忽。至少保证每周一次真题的练习。

问题10：老师 怎么样利用好这个寒假真的很重要 对于英语该怎么计划呢 有效提高分数不论什么办法我都会去尝试 谢谢老师?

爱智康刘珊珊老师：一、做高考真题找弱项
高三学生寒假英语复习应首先做到查漏补缺，根据高考的考点对自己的英语知识进行小结。具体可以根据期末考试试卷分析总结或做近年高考真题找弱项。相对来说，在英语学科涨分还是比较容易的，特别是低分的同学，分析清楚了自己的知识漏洞。

　　1.多做高考原题。以适应高考题型、题量、深度、雄度，冈为高考题的错误率几乎为零，其科学性、缜密度是其它模拟题尤法比拟的;还要酌情剪贴高考题。
　　2.重点题可以重复做。
　　3.选做模拟题，高水平的才动笔去做，不然就是浪费时间。
　　4.不要就题论题，要有分析问题的能力，多思考，多总结，要举一反三。
　　5.要针对性地大量练习，熟能生巧。在掌握基础知识的情况下，要大量的练习，但要从题海中跳出来的。

二、各模块具体计划

1. 熟记考纲英语词汇，对记忆不扎实的词汇强加背诵。完成对单词的背诵和默写
2. 坚持做英语阅读或完形填空，增强综合理解能力，不断总结做题技巧，注意解题方法的规范，也注意解题时间的把控。
3.写作方面，应好好利用这个寒假背诵8-10篇经典范文，每天再朗读20分钟，不断增强语感，并自己尝试写3-4篇作文，尽量将所背范文的写作结构、好的语言运用到自己的写作中
4. 语法，包括单项选择和改错，应注重以下几个方面。名词a数与格的搭配b名词做定语c组搭配;冠词;代词(a，人称代词b.物主代词c.名词性物主代词)：时态语态在交际英语中的运用;情态动词;日常用语;对词义的确切理解;非谓语动词(a.不定式b.动名词c.分词)：主谓一致;形容词、副词的比较级、最高级;句型与语序;知识在语境中的应用;各种从句。
5. 每天听力训练。听力训练则可采取有意识和无意识的训练。有意识训练 指的是用心听材料，碰到听不懂或理解错的部分可以在事后对照答案和参考，切忌自以为听懂了大意却抓不住关键信息的做法。无意识训练是指给自己一个英语的环境，有意无意地获取一些信息，比如听英语歌，看几部经典英语原版电影。

问题11：英语什么都不会，现在想学了该从哪学呀

爱智康刘珊珊老师：从词汇开始吧。词汇是英语学习的基础，高考对英语词汇量的要求是3500词。基础差的可以用谐音或者联想记忆法，比如：square 广场 s ( 蛇) qu(去)are(是)=蛇去的地方是广场;educate教育：e 鹅du做cat猫e 鹅=两只鹅把一只猫堵在里面，教育教育它。寒假从今天起算大约三周，每天需要背200词，而且还需要在第二天复习前一天的单词，并在第七天小结复习这一周的单词。如果背不下来，可以减量，不过时间就得拉长了。根据个人情况的不同，背熟200个词（其中应该有一部分认识的词）可能需要半小时、一小时、两小时。所以，具体每天背多少个，还得你自己来定，不过循环复习是必要的。

问题12：高三学生，寒假到底是应该注重扩充词汇量还是应该更注重刷题？我的成绩大概110

爱智康刘珊珊老师：同时进行。不过都不能埋头苦干，要注意方法。词汇方面，侧重生词、灰色词汇（看着眼熟但想不起意思）、熟词生义，需要用方便随身携带小本摘抄下来以便随时复习。刷题要注意不同题型的方法及时间要求，做完对完答案之后要总结分析错题。

问题13：寒假如果觉得英语想比起其他科目来说并不是弱项那是不是可以先放一放？

爱智康刘珊珊老师：并不能放一放。英语和语文都是日积月累才见工夫的科目，而且三天不练手生。每天至少要保证一个小时的英语学习时间，听力、单词、语法、完形或阅读及写作这几块都安排固定时间。水平还不错的话，可以降低练习频率，比如听力平时基本不出错的话，那可以两三天或者一周练一次模拟题。但是，单词是日常任务，一定要每天都安排时间记单词。完形或阅读也是，每天一篇精细完成即可。作文在寒假期间可以考虑背诵默写范文来积累素材。

问题14：老师您好，我的英语成绩一直拔不了尖，弱点是作文和语法，请问有什么办法吗？

爱智康刘珊珊老师：这两项其实也是密切相关的。语法基础不扎实，在写作时就会暴露出很多问题。无他，唯手熟尔。假期你若能每天一篇作文，然后隔天参考范文再去修改写过的文章，相信会有进步。对于修改过程中的疑点，主动去通过词典、语法书、网络查证。

问题15：老师 我们学校发了一台质量评估卷 我今天又去书店买了本高考必刷题 针对语法填空和改错的 请问我是要都做吗？

爱智康刘珊珊老师：如果程度中等及以下，建议按学校要求去做。如果自身水平比较好，可以翻阅一下学校所发的试卷，评估一下是否需要全部完成，建议挑选问题较大的题型进行专项练习。

问题16：老师你，我之前英语三四十上了高三提到60多了，还可以提吗，我想争取及格?

爱智康刘珊珊老师：可以的。词汇量应该还有很大的缺口，假期优先考纲单词过关吧，对记忆不扎实的词汇强加背诵。完成对单词的背诵和默写。坚持做英语阅读或完形填空，增强综合理解能力，不断总结做题技巧。不管文章内容如何变化，考题的形式相对固定，所以从题型入手会是突破点。

问题17：感觉阅读题有一点生词就 整篇文章都读不懂 有没有什么好方法

爱智康刘珊珊老师：首先解决生词问题。如果一篇文章的生词在10个以上，要么查完生词再去读，要么放弃换一篇难度适合的练习解题方法。

问题18：老师 我英语60-70分怎么提啊

爱智康刘珊珊老师：这个阶段，四项任务：一是考纲词汇3500过关，二是每天一篇完形或阅读文章，三是每天一套听力，四是每天背一篇范文。如果寒假期间能够落实这些要求，预计能达到90-100分这个阶段。

问题19：老师我基本每天都在背单词书，但是在做阅读的时候还是觉得很多词都似曾相识，但是又记不住意思，该怎么背单词比较好呢？

爱智康刘珊珊老师：单词书继续背，注意循环复习。至少每周复习一次本周的所有单词。每次做完阅读之后把似曾相识的单词都查一遍，把意思写在旁边。有个三五次的，肯定记住了。


考试技巧类：
问题20：老师，考试的时候我总觉得自己的时间不够，就会很紧张做题，我应该如何提高我的考试做题效率呢？

爱智康刘珊珊老师：平时练习专项题型时，计时训练。比如一篇C篇阅读考场允许的时间是8-15分钟，那么先观察记录自己的解题时间，在文章难度差不多的情况下，估算出平均时间，在此基础上每周递减1分钟作为做题时限，直至解题时间和解题正确率都能合格为止。此外，注意临考心理状态的调整。考试是与人斗，更多情况下是与自己战斗。As a famous saying goes, you are your worst enemy. 当意识到自己的心态不好时，要采取有效措施主动积极地调整，这也是要用高三一年时间来准备高考的缘故。知识层面来讲，上半学期基本都复习完毕了，剩下的时间主要就是查漏补缺和磨炼自己的应考技巧、应考心理了。

问题21：老师！我在平时写题的时候一个一个的单词都可以认识或者有时会出现会读却不记得中文意思的情况！长难句理解有问题、一篇文章做完会花上很长时间，怎么办呢？明天就要考试啦……

爱智康刘珊珊老师：考试时阅读题一定要注意分析题型再针对运用解题方法。长难句的分析应在平时加强训练，可以把之前做过的文章中的长难句挑出来，综合运用从句和非谓语动词的知识，也要注意介词短语所充当的成分。

细节题在每年的高考阅读部分总是能占到半壁以上的江山。细节题的重要性由此可见一斑，然而细节题实则为阅读理解部分最简单的题型。如果考生能在原文中找到对应答题点，想选错几乎是不可能的事情。

归纳题，有时也被称之为主旨题，主要着眼于对考生事实和观点，现象和本质的区分能力。对于什么是观点、本质，什么是事实、现象，很多考生总觉得有“花非花，雾非雾”的朦胧迷乱感。其实，只要盯住一篇文章的四个角落：首段首句，首段尾句，尾端首句，尾段尾句，就基本上不会出现方向上的偏离。

有些主旨题，要求判断文章类别。面对这样的题目，我们更多的时候，是需要通过分析文章的细节，找到作者写作的思路和目的，这样自然可以轻松得出结论。

有些主旨题要求分析文章的写作对象。在这种情况下一定要重点关注首尾段。

有些主旨题是以点睛之笔——标题的形式表现出来，在这种情况下，我们一定要学会把握文章的主题句。主题句一般在首尾段。

有些主旨题要求推断作者的观点和态度，一般在开头结尾可以找到答案，但如果找不到，则需要体会文中有感情色彩的形容词、副词或者动词来判断作者的基本立场，是褒是贬还是中立。

问题22：写作文的时候总是先想着中文再转换英文，结果导致思路也不流畅，写作的单词也不能灵活运用。作文的到底要怎么练习呢？

爱智康刘珊珊老师：背点范文作为素材，写作之前列出英文提纲，罗列出可能用到的词汇和句型。




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